مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوریفصلنامه رشد فناوری1735-548616612020225The Role of Organizational Capabilities in Reducing Technological Risks and Improving the Market Performance of Knowledge Companies by Mediating role of Technology Intelligenceنقش قابلیت‌های سازمانی در کاهش ریسک‌های فناورانه و بهبود عملکرد بازار شرکت‌های دانش‌بنیان با میانجی‌گری هوشمندی فناوری122210.52547/jstpi.20679.16.61.12faمحمدحاتمی نژاددانشگاه گیلانمحسناکبریدانشگاه تهرانمصطفیابراهیم پور ازبریادبیات و علوم انسانی2018527Nowadays knowledge-based companies are regarded as an important tool in economic development, and since in the current market, dynamic technological envirorments compel companies to seek smart and responsive solutions to this turbulent environment. The rapid rate of technological change puts knowledge-based companies at risk; therefore, in order to be efficient and effective in the field of technology, they must acquire the capabilities necessary for business product changes, materials, processes, and technologies. Organizational capabilities and technology intelligence are some of the tools that help companies adapt to technological environment. The purpose of this study is descriptive and the method of data gathering is, library and qualitative type based on content analysis. From the descriptive-analytical approach to content description and evaluation, 63 articles were selected that are closely related to the research topic and finally. According to the minimum number needed to generalize the results, according to experts and academic staff, 30 of the most relevant articles were analyzed as target community articles. In this study, qualitative content analysis method with summary approach was used. Organizing qualitative data in the analysis of this research has been done in three stages of initial coding, open coding and selective coding. the present study examines the role of organizational capabilities in reducing technological risk and knowledge based on knowledge and knowledge of knowledge - based businesses, examines the role of organizational capabilities in reducing technological risks and improving the market performance of knowledge firms by mediating the more efficient and developing competition and improving the new products and services.امروزه شرکت‌های دانش‌بنیان به‌عنوان یک ابزار مهم در توسعه اقتصادی شناخته می‌شوند و از آنجایی که در بازار فعلی، شرکت‌ها با محیط‌های فناورانه پویا و آشفته‌ای روبه‌رو هستند، این امر شرکت‌ها را وا می‌دارد که به دنبال پاسخگویی مناسب و هوشمندانه به این محیط پرتلاطم باشند. نرخ سریع تغییرات فناورانه، شرکت‌های دانش‌بنیان را با ریسک‌هایی مواجه می‌کند؛ بنابراین این شرکت‌ها براي رسیدن به کارایی و اثربخشی در حوزه فناوري، می‌بایست در رابطه با تغییرات محصول، مواد، فرآیندها و فناوری‌های مرتبط با کسب‌وکار قابلیت‌های لازم را به دست آورده و نسبت به آن‌ها آگاه باشند. قابلیت‌های سازمانی و هوشمندی فناوری، ازجمله ابزارهایی هستند که کمک می‌کنند تا شرکت‌ها نسبت به محیط فناورانه خود، آگاهی لازم را داشته و خود را با این محیط همگام سازند. پژوهش حاضر، ازلحاظ هدف، توصیفی و ازلحاظ شیوه گردآوری اطلاعات، کتابخانه‌ای و ازلحاظ نوع کیفی و مبتنی بر تحلیل محتواست. تعداد 63 مقاله که ارتباط بسیار نزدیک با موضوع پژوهش داشته انتخاب شده است. درنهایت با توجه به حداقل تعداد مورد نیاز برای تعمیم نتایج طبق نظر خبرگان و اساتید دانشگاهی 30 مورد از مرتبط‌ترین مقالات به عنوان مقالات جامعه هدف با استفاده از رویکرد توصیفی- تحلیلی مورد توصیف، ارزیابی و تحلیل قرار گرفت. در این پژوهش از روش تحلیل محتوای کیفی با رویکرد تلخیصی استفاده شده است. سازمان‌دهی داده‌های کیفی در تحلیل این پژوهش در سه مرحله کدگذاری اولیه، کدگذاری باز و کدگذاری انتخابی انجام شده است. پژوهش حاضر با ارائه مدلی نظری بر اساس پیشینه پژوهش و با تأکید بر اطلاعات و دانش کسب‌وکار‌های دانش‌محور، نقش قابلیت‌های سازمانی را در کاهش ریسک‌های فناورانه و بهبود عملکرد بازار شرکت‌های دانش‌بنیان با میانجی‌گری هوشمندی فناوری به‌منظور رقابت کارآمدتر و توسعه و بهبود محصولات و خدمات جدید مورد بررسی قرار می‌دهد.http://roshdefanavari.ir/en/Article/Download/20679

مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوریفصلنامه رشد فناوری1735-548616612020225The Participation of Humanities Universities in Cycle of Theorizing And the Role of Humanities Incubatorsمشاركت دانشگاه‌هاي علوم انساني در چرخه نظريه‌پردازي و نقش مراكز رشد علوم‌انساني536110.52547/jstpi.20724.16.61.53faمحد حسنحسنيعلوم و تحقيقات201898Considering the Theorizing as an indicator for generating the knowledge of academic institutions, the participation of universities in the field of humanism in scientific development and theorization is of particular importance. The practical efficiency of the theory is conditioned on the operation of the generated knowledge and its movement from the step of analogical reasoning (normative theory) to the inductive argument (the descriptive theory) in the theoretical cycle. Thus, the Test theory in the inductive argument can be considered as the main mission of the Humanities University. In this cycle, the observed anomalies lead to the production of knowledge and theorizing and access to the authority of the Humanities University. In order to move the knowledge cycle from theory to reality and transforming knowledge into a theoretical cycle, from the deductive reasoning (normative theory) to inductive reasoning (descriptive theory), there is a need for universities to target the universities in order to participate in various missions that can identify and explain these abnormalities. This means that in the knowledge production cycle all universities have the same importance in scientific development. Given the intrinsic nature of Humanities Universities in direct relation with society, the establishment of Humanities Incubator can lead to direct association of university professors with the community and create the production of indigenous knowledge of humanities. In fact, these centers can connect with various cultural institutions of the society along the lines of indigenous patterns through the establishment of a business in the field of humanism through the use of professors from the university of humanities and other universities. Such a structure, by removing obstacles to the development of higher education system, will define the ecosystem of education in Humanities Universities, which will be the basis of the theoretization based on indigenous knowledge in the country.اگر چرخه نظريه‌پردازي را شاخص براي توليد دانش نهادهاي دانشگاهي در نظر بگيريم مشاركت دانشگاه‌ها در حوزه علوم‌انساني در توسعه علمي و نظريه‌پردازي از اهميت ويژه برخوردار خواهد بود. كارآمدي عملي نظريه‌پردازي، مشروط به عملياتي‌شدن دانش توليدشده و حركت آن از گام استدلال قياسي (نظريه هنجاري) به گام استدلال استقرايي (نظريه توصيفي) در چرخه نظريه‌پردازي مي‌باشد. بدين‌ترتيب نظريه‌آزمايي در گام استدلال استقرايي را مي‌توان مأموريت اصلي دانشگاه علوم انساني محسوب كرد. در اين چرخه، بي‌قاعدگي‌هاي ديده شده منجر به توليد دانش و نظريه‌پردازي و دستيابي به مرجعيت دانشگاه علوم انساني مي‌گردد. بمنظور حركت چرخه دانش از نظريه به واقعيت و تبديل دانش در چرخه نظريه‌پردازي از استدلال قياسي (نظريه‌‌هنجاري) به استدلال استقرايي (نظريه‌توصيفي) نيازمند هدف‌گذاري دانشگاه‌ها بمنظور مشاركت و حضور آنان با مأموريت‌هاي متنوعي است كه بتوانند اين بي‌قاعدگي‌ها را شناسايي و تبيين نمايند. اين بدين معني است كه در چرخه توليد دانش تمامي دانشگاه‌ها از اهميت يكساني در توسعه علمي برخوردار هستند. با توجه به ماهيت ذاتي دانشگاه‌هاي علوم انساني در ارتباط مستقيم با جامعه، ايجاد مراكز رشد علوم انساني مي‌تواند موجب ارتباط مستقيم اساتيد دانشگاه‌ها با جامعه شده و توليد دانش بومي علوم انساني را سبب گردد. در واقع اين مراكز مي‌توانند با راه‌اندازي كسب‌وكار در حوزه علوم‌انساني با بهره‌مندي از اساتيد دانشگاه علوم‌انساني و ساير دانشگاه‌ها موجب ارتباط با نهادهاي مختلف فرهنگي جامعه در راستاي مؤلفه‌هاي الگوي بومي شوند. چنين ساختاري با رفع موانع توسعه نظام آموزش عالي، موجب تعريف اكوسيستم آموزشي در دانشگاه‌هاي علوم انساني خواهد شد كه بسترساز نظريه‌پردازي مبتني بر دانش بومي در كشور خواهد گرديد. http://roshdefanavari.ir/en/Article/Download/20724

مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوریفصلنامه رشد فناوری1735-548616612020225Learners Assessment Tools in E-Learningابزارهای ارزشیابی یادگیرندگان در محیط یادگیری الکترونیکی233310.52547/jstpi.20747.16.61.23faحامدعباسی کسانیدانشگاه شهید بهشتیغلامرضاشمس مورکانیدانشگاه شهید بهشتیفرهادسراجیدانشگاه بوعلی سینامرتضیرضایی زادهدانشگاه شهید بهشتی20181127With the development of electronic learning, Assessment has become a major challenge in this area. Assessment is a critical element in the Teaching - Learning Process and it can affect teaching and learning. Actually, assessment is an integral part of any education system; therefore, assessment tools are also very important. The focus of this research is on the synthesis of Learners Assessment tools in electronic learning environments. The research approach is qualitative and its method is synthesis research. In this regard, the statistical population of the study included documents and research related to assessment tools in electronic learning environments that 21 study units were studied by available sampling method. The findings of the research show that 24 tools for assessing learners in electronic learning environment are used, which were placed in two categories of assessment tools: 1. Synchronous Communication and 2. Asynchronous Communication. In the meantime, assessment tools with Synchronous Communication such as tests, chat and online discussion groups, and joint group assignments; and Asynchronous Communication assessment tools such as self-assessment, projects, electronic work folders, peer assessment, and articles have the most usage for assessing learners in e-learning environments. Also tests and joint group assignments were common in both synchronous and asynchronous tools. In the end, it is suggested that several assessment methods applied in the electronic learning environment, to increase the credibility of the assessment.با گسترش آموزش الکترونیکی، ارزشیابی در این حوزه به چالشی بزرگ تبدیل شده است. ارزشیابی یک عنصر حیاتی در فرایند یاددهی ـ یادگیری محسوب می‌شود و می‌تواند بر تدریس و آموزش تأثیر بگذارد. در واقع ارزشیابی جزء لاینفک هر نوع نظام آموزش است؛ بنابراین ابزارهای ارزشیابی نیز از اهمیت بالایی برخوردار هستند. تمرکز پژوهش حاضر نیز بر فراترکیب ابزارهای ارزشیابی یادگیرندگان در محیط یادگیری الکترونیکی می‌باشد. رویکرد پژوهش حاضر، کیفی و روش آن، فراترکیب می‌باشد. در این راستا، جامعه آماری پژوهش را اسناد و پژوهش‌های مرتبط با ابزارهای ارزشیابی در محیط یادگیری الکترونیکی تشکیل دادند که در مجموع 21 واحد مطالعاتی به روش نمونه‌گیری در دسترس، مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که 24 ابزار برای ارزشیابی یادگیرندگان در یادگیری الکترونیکی استفاده می‌شود که در دو دسته ابزارهای ارزشیابی با ارتباط همزمان و ابزارهای ارزشیابی با ارتباط ناهمزمان قرار داده شدند و در این میان، ابزارهای ارزشیابی با ارتباط همزمان همچون آزمون‌ها، چت و گروه‌های مباحثه آنلاین، و تکالیف گروهی مشترک، و ابزارهای ارزشیابی با ارتباط ناهمزمان همچون خودارزشیابی، پروژه‌ها، پوشه کار الکترونیکی، سنجش توسط همتایان، و مقاله‌ها دارای بیشترین موارد استفاده برای ارزشیابی یادگیرندگان در محیط یادگیری الکترونیکی می‌باشند. همچنین آزمون‌ها و تکالیف گروهی مشترک در هر دو دسته ابزارهای ارزشیابی با ارتباط همزمان و ابزارهای ارزشیابی با ارتباط ناهمزمان، مشترک بودند. در پایان پیشنهاد می‌شود که جهت ارزشیابی یادگیرندگان در محیط یادگیری الکترونیکی از چند روش ارزشیابی استفاده شود، چرا که موجب افزایش اعتبار ارزشیابی می‌گردد.http://roshdefanavari.ir/en/Article/Download/20747

مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوریفصلنامه رشد فناوری1735-548616612020225Identifying the Factors Affecting Technological Learning in Developing Countriesشناسايي عوامل مؤثر بر يادگيري فناوري در كشورهاي در حال توسعه626910.52547/jstpi.20751.16.61.62faنسریندسترنجپژوهشگاه ارتباطات و فناوري اطلاعات20181213Technological learning is defined as an endogenous way of generating technological capabilities in developing countries, reflecting the ability of an organization to effectively use, absorb and adapt external technologies, and develop new technologies over time, responding to environmental changes. Three important features of technological learning include gradual technological change, international diffusion of technology and local technological endeavors. In this research, the factors influencing technological learning have been identified. According to studies, two main components, including technological capability (absorption capacity) and catch up strategy have been introduced as key components. Then, by analyzing the components, the main factors of each have been identified and modeled. Capabilities have been identified with a set of factors that are categorized as enterprise factors (including internal knowledge of employees, organizational strategies, and technological capabilities), national factors (including market conditions and competitive environment, culture and education, policies and regulations, and Technical infrastructure) and global factors (including fluidity, multiplicity of innovations, and complexity of technologies). The level of these capabilities will determine the catch up strategy. Understanding these factors helps to influence the speed and power of technological learning in firms and industries in developing countries. Considering the development of technological capabilities and absorption capacity at the level of enterprises with the aim of promoting the localization of technology, choosing the appropriate method for acquiring technology in order to encourage learning and acquiring new skills, as well as paying attention to the development of complementary capabilities will lead to the development of technological learning and the success of the technological plans in the country.يادگيري فناورانه به‌عنوان روشي درون‌زا براي ايجاد قابليت‌هاي فناورانه در كشورهاي در حال توسعه تعريف مي‌شود كه بيانگر توانايي يك سازمان براي استفاده مؤثر از فناوري، جذب و سازگاري فناوري‌هاي بیرونی و ايجاد فناوري‌هاي جديد در طول زمان همراه پاسخ به تغييرات محيطي است. سه ويژگي مهم يادگيري فناوري شامل تغيير فناورانه تدريجي، انتشار بين‌المللي فناوري و تلاش‌هاي فناورانه بومي مي‌باشد. در این پژوهش عوامل مؤثر بر یادگیری فناوري شناسايي شده‌اند. براي استخراج این عوامل از روش فراتركيب یا متاسنتز استفاده شده است که در آن یافته‌های حاصل از سایر مطالعات کیفی تفسیر و با هم ترکیب می‌شوند تا به سطح مفهومی جدیدی در پاسخ به سؤال پژوهش دست یابیم. اين روش در چهار گام اصلي جمع‌آوري و بررسي يافته‌ها؛ شناسايي ارتباطات ميان بررسي‌هاي انجام‌شده و خلاصه‌سازي نتايج؛ تفسير و ترجمه؛ و ارائه نتايج تلفيق‌هاي به‌عمل آمده به كار گرفته شده است. بدین ترتیب با مطالعات انجام‌شده، دو مؤلفه اصلی مشتمل بر قابليت‌هاي فناورانه (ظرفيت جذب) و راهبرد همپایی به‌عنوان مؤلفه‌های کلیدی معرفي شده‌اند. سپس با تحلیل مؤلفه‌ها، اجزای اصلی هریک شناسایی و مدلسازي شده‌اند. قابلیت‌ها با مجموعه‌ای از عوامل شناسایی شده‌اند که تحت عنوان عوامل بنگاهی (شامل دانش داخلی کارکنان، راهبردهای سازمانی و سطح قابلیت‌های فناورانه)، عوامل ملی (شامل شرایط بازار و فضای رقابتی، فرهنگ و آموزش عمومی، سیاست‌ها و قوانین و زیرساخت فنی) و عوامل جهانی (شامل سیال‌بودن، تعدد نوآوری‌ها و پیچیدگی فناوری‌ها) دسته‌بندی شده‌اند. سطح قابلیت‌های مذکور تعیین‌کننده راهبرد همپایی خواهد بود. شناخت این عوامل کمک می‌کند که با تمرکز بر آنها، سرعت و قدرت یادگیری فناوري در بنگاه‌ها و صنايع كشورهاي در حال توسعه به نحو مطلوبی تحت تأثیر قرار گيرد. توجه به ایجاد قابلیت‌های فناورانه و ظرفیت جذب در سطح بنگاه‌های داخلی با هدف ارتقای بومی‌سازی فناوری، انتخاب روش مناسب برای کسب فناوری در راستای تشویق یادگیری و کسب مهارت‌های جدید، و همچنين توجه به توسعه قابلیت‌های مکمل منجر به توسعه يادگيري فناوري و موفقيت طرح‌هاي فناورانه در كشور خواهد شد. http://roshdefanavari.ir/en/Article/Download/20751

مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوریفصلنامه رشد فناوری1735-548616612020225Investigating the Effect of Cloud Computing on the e-Health Systemبررسی تأثیر رایانش ابری بر سیستم سلامت الکترونیک344410.52547/jstpi.20800.16.61.34faمحسن قره خانیتهران/ موسسه آموزش عالی الکترونیکی ایرانیانسیده ام سلمهپورهاشمیتهران/ دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز2019517Cloud computing was proposed as a new paradigm to host and provide services via Internet. Cloud computing can have various advantages for organizations including reduction in costs and increased flexibility. Nonetheless, transition from the current system on the cloud computing is not a simple task because it depends on various of factors. In this applied research, the main purpose is to investigate the influential factors in admission of e-health system based on cloud computing in a number of public hospitals in Tehran. In the present study, path analysis was done using the Analytic Hierarchy Process (AHP) and Partial Least Squares (PLS) to perceive the factors influencing the admission of cloud computing in e-health system from IT employees' viewpoint. Reviewing the related literature on Technology-Organization-Environment (TOE) Model and the theory of Diffusion of Innovations (DOI), four main factors and 17 sub criteria were identified. These factors and sub-criteria were determined according to comments of specialists, university professors and IT and health experts based on the Analytic Hierarchy Process and Partial Least Squares. Results show that environmental factors such as regulations, competitive pressure, commercial pressure and organizational structure, and technological factors such as accessibility, reliability, security, privacy and trust should be considered as organizational objectives when adopting the e-health system based on cloud computing. Results of the present study can play an important role in organizations such as the ministry of health and medical education that are concern about this issue.رایانش ابری به‌عنوان یک پارادایم جدید برای میزبانی و ارائه خدمات از طریق اینترنت مطرح گردیده است. رایانش ابری می‌تواند مزایای متعددی برای سازمان‌ها شامل کاهش هزینه و انعطاف‌پذیری داشته باشد. هدف اصلی پژوهش بررسی عوامل مؤثر بر پذیرش سیستم سلامت الکترونیک مبتنی بر رایانش ابری در تعدادی از بیمارستان‌های دولتی در سطح شهر تهران است. در این مطالعه به تجزیه و تحلیل مسیر با استفاده از فرایند سلسله مراتبی (AHP) و حداقل مربعات جزیی (PLS) پرداخته شد. با بررسی ادبیات مربوط به مدل فناوری، سازمان، محیط و تئوری انتشار نوآوری، 4 عامل اصلی و 17 زیر معیار با توجه به نظرات متخصصین، اساتید دانشگاهی و کارشناسان فناوری اطلاعات و سلامت براساس فرایند تحلیل سلسله مراتبی و روش حداقل مربعات جزئی مشخص گردید. نتایج نشان داد هنگام اتخاذ سیستم سلامت الکترونیک مبتنی بر رایانش ابری عوامل محیطی و عوامل فناوری باید در نظر گرفته شود. نتایج این پژوهش می‌تواند تأثیر زیادی بر سازمان‌هایی همچون سازمان بهداشت و درمان که نگران این موضوع هستند داشته باشد.http://roshdefanavari.ir/en/Article/Download/20800

مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوریفصلنامه رشد فناوری1735-548616612020225Smart Contract Technology, Evolution in the Development of E-Commerce: Requirements and Policiesفناوری قراردادهای هوشمند، ابزاری در توسعه تجارت الکترونیکی: بایسته‌ها و سیاستگذاری‌ها11110.52547/jstpi.20805.16.61.1faمحسن صادقی دانشگاه تهران مهدیناصر دانشگاه علوم قضایی 2019528Modern trading tools play an undeniable role in the development of e-commerce. One of these tools are smart contracts, which have features such as speed and high security compared to other types of electronic contracts. This paper attempts to answer the question of what are the challenges of policymaking the general rules of contract formation at the stage of smart contract conclusion? In general, the most important challenges are to comply with the rules governing these contracts with existing norms in society, the conflicting domestic laws and international regulations, the validation of these contracts, and the means of concluding them including virtual currencies, the mechanism of artificial intelligence performance and the centralized nature of artificial intelligence. Addressing these challenges requires some legislative and executive policymaking, including the adoption of efficient laws for the validation of smart contracts and virtual currencies, the revision of existing laws, predicting thef of virtual currency licensing and the use of digital signatures, informing people and designating regulatory bodies.ابزارهای مبادلاتی نوین در عصر حاضر نقشی غیرقابل انکار در توسعه تجارت الکترونیکی بر عهده دارند. یکی از این ابزارها قراردادهای هوشمند هستند که در مقایسه با دیگر انواع قراردادهای الکترونیکی دارای خصوصیاتی از جمله سرعت و امنیت بالا هزینه کم در تشکیل قرارداد می‌باشند. پژوهش حاضر به روش اسنادی به دنبال پاسخگویی به این سؤال است که سیاست‌گذاری قواعد عمومی تشکیل قراردادها در مرحله انعقاد قراردادهای هوشمند با چه چالش‌هایی مواجه است؟ به‌طور کلی مهم‌ترین چالش‌های موجود مطابقت قواعد حاکم بر این قراردادها با هنجارهای موجود در جامعه، تعارض قوانین داخلی کشورها با یکدیگر و مقررات بین‌المللی، اعتبارسنجی این قراردادها و ابزارهای انعقاد آنها از جمله ارزهای مجازی، سازوکار عملکرد هوش مصنوعی و ماهیت متمرکز پایگاه‌های اطلاعاتی و هوش مصنوعی می‌باشد. رفع چالش‌های مذکور نیازمند برخی سیاستگذاری‌های تقنینی و اجرایی از جمله تصویب قوانین کارآمد در جهت اعتبارسنجی قراردادهای هوشمند و ارزهای مجازی، اصلاح قوانین متعارض موجود، پیش‌بینی تشریفات تخصیص مجوز تملک ارزهای مجازی و بهره‌مندی از امضائات دیجیتالی، آگاهی بخشی به مردم و تعیین نهادهای ناظر خواهد بود.http://roshdefanavari.ir/en/Article/Download/20805

مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوریفصلنامه رشد فناوری1735-548616612020225The Effect of Domain Specific Innovativeness on Exploratory Purchasing Behavior in Innovative Productsتأثیر نوآوری در زمینه خاص بر رفتار خرید اکتشافی در محصولات نوآور455210.52547/jstpi.20813.16.61.45faعلیرضاخوراکیاندانشگاه فردوسی مشهدموناکاردانی ملکی نژاددانشگاه فردوسی مشهدفریبرزرحیم نیادانشگاه فردوسی مشهد0000-0001-9680-6735201969Innovation in a company is the key to success and survival in a competitive environment. The current study provides insights into management of planning and marketing of innovative technologies such as wearable technology. Businesses with new ideas have to use strategic approaches to identify and effectively communicate with innovators with the goal of successfully launching innovative products such as wearable smart products. They need to comprehand the importance of modernizers as crucial determinants of the adoption of smart wearable products. Therefore, The present research investigates the effects of innovativeness to a specific domain on exploratory purchasing behavior of the consumers of innovative products. The research method is analytical-survey, and its statistical population is the consumers of smart wearable products in Mashhad. A questionnaire was used to collect the initial data. Using the appropriate formulas, the sample size was determined 390. After gathering data, research hypotheses were analyzed using structural equation modeling and Amos software. The results of the research show that domain specific innovativeness has a positive and significant effect on the exploration purchasing behavior of smart wearable products, and all four hypotheses are confirmed. Finally, suggestions are also presented based on the results.نوآوری محصول برای اکثر شرکت‌های فناوری اطلاعات یک راهبرد کلیدی است و مزایای رقابتی آنها با ظهور فناوری‌های جدید بسیار مرتبط است. لذا برای كمك به حداقل‌رساندن خطر عدم موفقیت محصولات نوآور، شرکت‌ها باید به عوامل مؤثر بر موفقیت محصول جدید، از جمله شناخت نقش نوآوری مصرف‌كننده و تأثیر آن بر رفتار پذیرش محصول جدید بپردازند. بنابراین مطالعه حاضر به بررسی اثر نوآوری در زمینه خاص بر روی رفتار خرید اکتشافی مصرف‌کنندگان محصولات نوآور (محصولات هوشمند پوشیدنی) پرداخته است. روش پژوهش حاضر تحلیلی- پيمايشي اسـت و جامعـه آمـاري آن، مصرف‌کنندگان محصولات هوشمند پوشیدنی در شهر مشهد است. و برای جمع‌آوری داده‌های اولیه از ابزار پرسشنامه استفاده شد. با استفاده از فرمول‌های مربوطه، حجم نمونة آماری 390 تعیین شد. پس از جمع‌آوری داده‌ها، فرضیه‌های پژوهش با استفاده از مدل‌سازی معادلات ساختاری و از طریق نرم‌افزار آموس تجزیه و تحلیل شدند. نتایج بررسی‌ها نشان دادند که نوآوری در زمینه خاص برای پیش‌بینی پذیرش نوآوری تأثیرگذار است و بر تمایل مصرف‌کنندگان به دنبال کسب اطلاعات بیشتر و پذیرش واقعی تأثیر می‌گذارد. بنابراین پیشنهاد می‌شود که بازاریابان برای بازاریابی موفقیت‌آمیز محصولات جدید، تأثیر نوآوری‌ها از جمله نوآوری در زمینه خاص را بر رفتار خرید محصولات نوآور (هوشمند پوشیدنی) را درک کنند.http://roshdefanavari.ir/en/Article/Download/20813